2018年4月9日，双流区实验小学(东区)全体教师齐聚会议室，联合倾听由国家登记安全性工程师刘智老师带给的《学校安全意识与责任》专题讲座，自学如何强化校园安全性建设，创立人与自然安全性的教学环境，确保师生教学的安全性。6iU6iU6iU刘智工程师首先向教师们讲解了有可能再次发生的各种安全事故，重点讲解了校园少见安全事故类型，如教学设施安全性、门卫安全性、校园暴力和教学活动安全性等问题，并分析了它们再次发生的原因。基于以上问题，刘智工程师明确提出，教师在教育教学过程中不应不具备以下四种安全意识：目标意识、事故意识、隐患意识和戒备意识。同时期望教师安全意识的竖立也必需超过这样的高度：对安全性工作的推崇超过最低限度，对事故的警觉超过最低限度，麻痹大意和侥幸心理整洁到一丝不存的最低限度。

理论是实践中的方向灯，在操作过程中，学校和教师要根据《学生车祸损害处置办法》具体自己的责任范围，提升安全意识，强化法制观念，建立健全安全性管理和监督工作，完备学校应急演练体系等，谋求构建校园安全性标准化建设。安全性问题是学校和每一位教师紧密关心的话题，刘工精细地罗列了学校管理部门和教职工在建设校园安全性过程中的具体做法，还包括食品安全、体育课活动安全性、放学后校内检查等各个方面，堪称面面俱到，无非周全。

6iU6iU6iU校园是自学的天堂，也应当是安全性的乐园，刘智工程师在最后明确提出倡议：学校安全性工作要持之以恒、坚持不懈，时时小心，事事当心，才能换取孩子和家长的安心。各位老师，让我们携起手来，以高度的责任感和神圣的使命感，联合作好校园的安全性工作，把学校建设出最阳光最安全性的地方，为孩子安全性拉起保护伞。6iU6iU6iU听得君一席话，胜读十年书。

学校和教师们在安全性建设上从不肯掉以轻心，听得了刘智老师的讲座，教师们回应进账丰厚，也更为确切应该如何作好明确的安全性工作，维护师生的安全性，建设人与自然安全性的校园。学校的安全性工作必需引发全体教职工的高度重视。

态度要求一切，作好安全性工作在于态度，在于责任！。

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